關(guān)于“《畢業(yè)聲》專輯”   這張專輯是充滿企圖心的。   孫子涵從來沒有隱藏對周杰倫的喜愛，因?yàn)槟鞘亲雍啻浩谒姓芰康膩碓矗菍粝胍徊讲秸者M(jìn)現(xiàn)實(shí)的路徑指引。  可是孫子涵也從來沒有將自己停留在對周杰倫的模仿，因?yàn)樗靼姿叩母h(yuǎn)，才能為新一代的小盆友做出正確示范。   為了“涵式唱腔”的煉成。唱片公司特別邀請資深型制作人周治平、中流砥柱型制作人呂忠訓(xùn)和新銳型制作人賴偉峰擔(dān)任本張唱片的配唱制作人。  三代音樂人聯(lián)手魔鬼式操練孫子涵，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)極限，可以連續(xù)三天錄音室一首歌的反復(fù)磨練，可以一個(gè)句子翻來覆去的唱腔嘗試，目的只為探索“涵式唱腔”的可能性。  所以，在這張專輯里，既有《如果回憶能死》搖滾式的吶喊，也有《一千個(gè)分手的理由》蕩氣回腸的吟唱。既有《那些學(xué)校沒有教過的事兒》RNB式的動(dòng)感甜美，也有《想回從前的時(shí)空》民謠式的清純悠長。   專輯制作班底整合了中、臺(tái)、日、韓、美等五地國際新銳音樂人，不同地域的創(chuàng)作理念，帶來不一樣的火花碰撞，即保證音樂品質(zhì)的時(shí)尚和前瞻性，也最大限度的保留了孫子涵式的誠懇和勇敢。  每一首歌都不一樣，每一首歌也都是孫子涵。  就像畢業(yè)，并非只有單一的情緒。它是用不舍、勇氣、執(zhí)著、憧憬、決絕交織在一起的“愛”。  所以，《畢業(yè)后你不是我的》單曲后，繼續(xù)《畢業(yè)聲》專輯。   就像專輯封套文案所說“原本以為，畢業(yè)是學(xué)習(xí)的一個(gè)句點(diǎn)。現(xiàn)在明白，真正的人生課題才要開始。”孫子涵的《畢業(yè)聲》專輯也是一個(gè)涵式“逗號(hào)”，精彩剛開始，驚喜未完待續(xù)。
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1.如果回憶能死 - 孫子涵
http://www.20238.cn/ting/544764.html
2.那些學(xué)校沒有教過的事兒 - 孫子涵
http://www.20238.cn/ting/544765.html
3.一千個(gè)分手的理由 - 孫子涵
http://www.20238.cn/ting/544766.html
4.想回從前的時(shí)空 - 孫子涵
http://www.20238.cn/ting/544767.html
5.耳機(jī)分半 - 孫子涵
http://www.20238.cn/ting/544768.html
6.人生下站見 - 孫子涵&小5 - 孫子涵
http://www.20238.cn/ting/544769.html
7.對待壞女孩 - 孫子涵
http://www.20238.cn/ting/544770.html
8.約定好的 - 孫子涵
http://www.20238.cn/ting/544771.html
9.對著背影說愛你 - 孫子涵&杜沁怡 - 孫子涵
http://www.20238.cn/ting/544772.html
10.畢業(yè)后你不是我的 - 孫子涵
http://www.20238.cn/ting/544773.html